REPLANTEO CONDICIONADO EN POSICIÓN ABSOLUTA
En ocasiones nos puede interesar al replantear un punto situarlo de la manera más exacta posible respecto a un sistema de coordenadas de proyecto, al que se encuentran referidos todos los puntos del proyecto.
En grandes proyectos, para llegar a un punto se tendrá que instaurar un red de apoyo; el error posicional absoluto dependerá sobre todo del número de operaciones necesarias para llegar a él.
SISTEMA CLÁSICO DE APOYO PARA UN REPLANTEO
a) Vértices V pertenecientes a una red Estatal de tercer orden, longitud de lados de kilómetros, denominada
RED PRIMARIA.
b) Unas poligonales PP de precisión enlazando dichos vértices,
RED DE PROYECTO. c) Unas poligonales de apoyo PA cercanas a la obra, denominadas en su caso
RED AMPLIADA.
d) Unos conjuntos de
PUNTOS DE PROYECTO a replantear tales que (A), (B) y (C).
Los errores absolutos de posición de cada uno de los conjuntos de puntos concretos de obra (A), (B) y (C) con respecto a la RED ESTATAL serán muy distintos ya que dependerán de su situación dentro del sistema.
1) Los puntos concretos de obra del conjunto (A) replanteados desde V-2 serán, por llamarlos de alguna manera, puntos de 1ª generación, su error estará en función del error de V-2.
2) Los puntos del conjunto (B) replanteados desde una PP encajada entre V-2 y V-3, serán puntos de 2ª generación, sus errores dependerán de PP.10.
3) Los puntos del conjunto (C), replanteados desde una PA, encajada entre PP.4 y PP.13, serán de 3ª generación, sus errores dependerán de PA.3 y PA.4.
TRABAJO DE CAMPO Nº5
En esta quinta práctica trataremos de hallar las coordenadas de un punto cercano al instituto (a determinar en el campo) a partir de las coordenadas del VÉRTICE TOPOGRAFICO existente en el campus universitario, situado junto a la estación meteorológica, cerca de la cafetería antigua.
Importante: ORIENTAREMOS AL NORTE MAGNÉTICO, TOMAR LA ALTURA DE APARATO siempre que cambiemos de estación, TOMAR DATOS DE LA ESTACIÓN ANTERIOR tras el cambio sabiendo que el angulo al mirarla de ser + o - 200º el angulo que leíamos en sentido contrario (de la estación previa a la actual).
1.- Ubicación:
Partiremos del vertice topográfico y llegaremos al instituto.
2. Trabajo de Campo:
Realizar un croquis.
Estacionar el aparato en la base del vertice (común a todos los grupos).
Orientar al NM.
Nivelar el aparato.
3. Trabajo de Gabinete:
Resolución de libreta taquimétrica. (Calculo de coordenadas y corrección)
COORDENADAS UTM VERTICE TOPOGRÁFICO: (684615'15222, 4119325'12808,21'17537)
la coordenada Z tomada desde la base del pilar.
Dibujo en autoCAD de plano con indicación de la cota de cada punto tomado.
(Formato)4. Instrumentos empleados:
Taquímetro electrónico.
Trípode.
Mira.
Libreta taquimétrica.
Soporte rígido.
Flexómetro.
5. Fecha de ejecución.
12-12-2.011
6. Equipos.
Cada grupo constará de dos alumnos. Como se comentó en clase las parejas irán variando de manera que todos trabajéis con todos vuestros compañeros.
En esta práctica comenzamos con esta nueva organización; siendo las parejas las que siguen:
G1_Alfonso Fernandez, ANTONIA_Garrido Rebollo, GEMA Mª_Taquímetro 1
G2_Pereira Zunino, ANTONIO Á._Gómez Vázquez, JUANMA_Taquímetro 2
G3_Borrero Feria, GASPAR _Bellido Benitez, ISRAEL_Taquímetro 3
G4_Candón Carrasquilla, ANA_Pérez Martín, MANUEL_Taquímetro 4
G5_Borrero Carrasco, MANUEL_Ortega Gómez, JOSE M._Taquímetro 5
NOTA: La distribución de las parejas se puede ver alterada por la no asistencia de algún alumno.
El trabajo se evaluará por grupos.
La no asistencia de algún alumno conllevará el suspenso de la práctica, el alumno que suspenda la misma tendrá la oportunidad de recuperarla más adelante.
